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quinta-feira, 8 de março de 2012
sexta-feira, 3 de fevereiro de 2012
01.02.2012 - Integração Educação Inclusiva e Regular
Encontro que conscientiza da melhor forma possível os alunos do ensino regular, diminuindo o preconceito apartir do momento que conhecem a forma como o outro vive.
segunda-feira, 5 de dezembro de 2011
02.12.2011 - Natal Educação Especial
Parabéns a todos que fizeram o natal da educação especial ser realmente especial!!! Enfim, olha-se para trás e vê-se um trabalho bem feito, com resultados expressivos e felicidades no rosto dos alunos, parabéns a TODOS da educação especial.
quinta-feira, 1 de dezembro de 2011
O renascer afro-brasileiro e Cultura Indígena
O renascer afro-brasileiro e Cultura Indígena
29/11/2011
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Por Antonio Cardoso
A escola Mirtes Holanda do Vale realizou no dia 23 de novembro culminância do projeto Ubuntu Brasil – O renascer afro-brasileiro e Cultura Indígena. Os trabalhos que começaram em maio tinham como objetivos gerar discussões sobre a diversidade étnica no Brasil, com ênfase na contribuição do povo e da cultura africana e principalmente orientar os educandos para que não reproduzam atos preconceituosos com relação à etnia ou cor de pele. “O projeto, que é parte integrante do Projeto Africanidade, contribui para a formação moral e cultural dos alunos, atendendo aos anseios da sociedade”, destaca a diretora da escola Doris Sampaio.
A fim de contribuir para uma maior visibilidade para com a etnia negra foram utilizados cartazes, vídeos, jogral, dança e apresentações teatrais, envolvendo equipes multidisciplinares formadas na escola, onde cada educador dentro de sua
área específica desenvolveu junto às turmas trabalhos voltados aos seus respectivos temas.
O estudante Victor Hugo, 13, explica ao seu modo de ver a importância do projeto e do estudo da formação cultural. “O intuito era mostrar para os demais estudantes que ao tomar conhecimento da construção da cultura brasileira percebe-se que o negro está presente, dando sua contribuição, portanto o preconceito não tem razão de existir”, esclarece.
Partindo do mesmo princípio, a aluna Patrícia Kele, 13, afirma inclusive ter passado por situações desagradáveis no convívio com colegas. “Por sermos negros muitas vezes somos discriminados até mesmo entre os amigos, eu já fui. Mas o trabalho serve para mudar algumas atitudes de desrespeito. Já sinto grande diferença
no comportamento dessas pessoas”, diz Patrícia.
Para fechar matéria, sábias palavras de Nelson Rolihlahla Mandela, ou simplesmente Nelson Mandela, líder rebelde e, posteriormente, presidente da África do Sul de 1994 a 1999, principal representante do movimento anti-apartheid, considerado pelo povo um guerreiro em luta pela liberdade, era tido pelo governo sul-africano como um terrorista e passou quase três décadas na cadeia. Ele afirmava que “ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, ou por sua origem, ou sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se elas aprendem a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que o seu oposto. A bondade humana é uma chama que pode ser oculta, jamais extinta”.
A escola Mirtes Holanda do Vale realizou no dia 23 de novembro culminância do projeto Ubuntu Brasil – O renascer afro-brasileiro e Cultura Indígena. Os trabalhos que começaram em maio tinham como objetivos gerar discussões sobre a diversidade étnica no Brasil, com ênfase na contribuição do povo e da cultura africana e principalmente orientar os educandos para que não reproduzam atos preconceituosos com relação à etnia ou cor de pele. “O projeto, que é parte integrante do Projeto Africanidade, contribui para a formação moral e cultural dos alunos, atendendo aos anseios da sociedade”, destaca a diretora da escola Doris Sampaio.
A fim de contribuir para uma maior visibilidade para com a etnia negra foram utilizados cartazes, vídeos, jogral, dança e apresentações teatrais, envolvendo equipes multidisciplinares formadas na escola, onde cada educador dentro de sua
área específica desenvolveu junto às turmas trabalhos voltados aos seus respectivos temas.O estudante Victor Hugo, 13, explica ao seu modo de ver a importância do projeto e do estudo da formação cultural. “O intuito era mostrar para os demais estudantes que ao tomar conhecimento da construção da cultura brasileira percebe-se que o negro está presente, dando sua contribuição, portanto o preconceito não tem razão de existir”, esclarece.
Partindo do mesmo princípio, a aluna Patrícia Kele, 13, afirma inclusive ter passado por situações desagradáveis no convívio com colegas. “Por sermos negros muitas vezes somos discriminados até mesmo entre os amigos, eu já fui. Mas o trabalho serve para mudar algumas atitudes de desrespeito. Já sinto grande diferença
no comportamento dessas pessoas”, diz Patrícia.Para fechar matéria, sábias palavras de Nelson Rolihlahla Mandela, ou simplesmente Nelson Mandela, líder rebelde e, posteriormente, presidente da África do Sul de 1994 a 1999, principal representante do movimento anti-apartheid, considerado pelo povo um guerreiro em luta pela liberdade, era tido pelo governo sul-africano como um terrorista e passou quase três décadas na cadeia. Ele afirmava que “ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, ou por sua origem, ou sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se elas aprendem a odiar, podem ser ensinadas a amar, pois o amor chega mais naturalmente ao coração humano do que o seu oposto. A bondade humana é uma chama que pode ser oculta, jamais extinta”.
Confira fotos do evento clicando aqui.
segunda-feira, 28 de novembro de 2011
terça-feira, 11 de outubro de 2011
segunda-feira, 10 de outubro de 2011
terça-feira, 6 de setembro de 2011
Aluno da escola Igor Anderson representa o ceará na paraolimpíada de São Paulo
Nos últimos Jogos Paraolímpicos conquistamos o 9º lugar no quadro geral de medalhas.
Nessa manhã de sexta-feira o técnico HERBERT DE SOUZA embarcou para o São Paulo com os atletas do centro paradesportivo ROCHELE DA SILVA destaque no ano de 2011 nas competições de natação, IGOR ANDERSON um iniciante em competições nacionais de natação mais com grande potencial, LUCAS DOURADO mesatenista que depois de um tempo parado retornou aos treinamentos e as competições .
Evento realizado pelo Comitê Paraolímpico Brasileiro (CPB) e pelo Ministério do Esporte. As competições reunirão estudantes com deficiência física, visual e intelectual de todo o País, em São Paulo, entre os dias 26 e 31 de agosto. De acordo com o Ministério do Esporte, o evento promove a diversidade dentro do espírito de compreensão mútua, fraternidade, solidariedade e cultura da paz.
Nos últimos Jogos Paraolímpicos conquistamos o 9º lugar no quadro geral de medalhas e a meta da CPB é que em 2016, no Rio de Janeiro, possamos conquistar o 5º lugar. Por isso, as Paraolimpíadas Escolares são fundamentais para detectar e desenvolver os talentos de nosso esporte.
”A paraolimpiada Escolar é uma oportunidade de encontramos os novos talentos paradesportivos que certamente iremos ver muitos desses atletas no jogos paraolimpicos do rio 2016 e o centro paradesportivo irá ser representado por 3 jovens atletas ROCHELE DA SILVA nadadora de 18 anos da catergoria S10 que irá disputara as provas de 50m livre, 100m livre e 200m livre, IGOR ANDERSON atleta de 15 anos na categoria S8 irá disputar a prova de 50m livre e 100m livre, LUCAS DOURADO atleta de 15 anos disputará a modalidade de tênis de mesa. Concerteza esses novos talentos irão trazer muitos frutos para nosso país, estado e para nosso projeto, que eles possam reconhecer que toda horra e toda glória é do nosso Senhor Jesus.” Comenta Edivaldo.
sexta-feira, 26 de agosto de 2011
domingo, 10 de julho de 2011
quinta-feira, 7 de julho de 2011
Mirtes Holanda realiza Gincana Junina
Fonte: www.pacatuba.ce.gov.br
A gincana consta de duas etapas, sendo que a primeira encerrou na ultima quinta e seguirá na volta às aulas 
Por Antonio Cardoso
A escola Mirtes Holanda do Vale realizou na quinta-feira, 30, o encerramento da primeira etapa da Gincana Junina. Durante este período de férias está em primeiro lugar a equipe azul, que representa a água do planeta. Até o dia 21 de agosto os grupos azul e verde (simbolizando as matas), realizam tarefas entre as quais, grito de guerra, arrecadação de material de construção e alimento, maior número de caixas de leite vazias, desfile de roupas recicláveis, melhor barraca junina, maior variedade de comidas típicas, brincadeiras divertidas, melhor casal caipira, confecção de bonecos caipiras e moedas de 25 centavos, enfim, várias atividades lúdicas e criativas. “A partir do 
Para David, 11 anos, Hailander e Patrícia, ambos com 12, a diversão não tem cor definida. Eles brincam, cantam e se divertem. “Estou me divertindo sem me importar qual minha equipe. Todos são meus amigos”, diz Patrícia interrompida por David. “Mas se formos campeões, melhor ainda. A alegria fica em dobro”, relata David.
Educação Inclusiva aqui tem vez
A escola Mirtes Holanda conta hoje com 35 alunos com deficiência e estes não ficaram fora da festa. “Trabalhamos durante aproximadamente duas semanas para 
